Die Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse wurden im Mathematikunterricht in einen „virtuellen Raum eingesperrt“ – sprich es wurde eine Keynote-Präsentation gestartet, die automatisch abläuft und man nur dann weiter kommt, wenn man auf die richtigen Stellen in der Präsentation drückt bzw. die richtigen Codes in die Zahlenschlösser eintippt. Um an die heißbegehrten Codes zu kommen, mussten in Gruppen verschiedene mathematische Rätsel zum Thema Prozentrechnungen gelöst werden. Wenn man bewiesen hat, dass man das Thema Prozentrechnungen verstanden und alle 5 Rätsel richtig gelöst hat, war man wieder „frei“ 😉